말씀 안에서 부모와 가정을 세우는 학교입니다.
강의를 듣고 자료와 과제를 함께 나눕니다.
부모학교 구성원이 소식과 자료를 나눕니다.
MBTI성격유형 검사를 시행하고 자신의 성격유형을 알게 되어 도움을 받았다는 말을 많이 들었다.
부모교육을 통해 성격유형검사를 시행하고 그 결과를 가지고 비슷한 유형끼리 조 편성이 이루어져 6강을 수강하게 되었다.
MBTI성격유형 중 내가 속한 12조는 ESTJ로 사업가형으로 사무적, 실용적, 현실적으로 일을 많이 하는 사람들이라는 성격유형을 가진 사람들이 모였다.
각자의 살아온 환경이나 부모로 부터 받은 교육으로 인해 좀 다르다 느껴지는 부분들이 있었지만 3가지 질문을 가지고 나눔을 했을 때 "맞아 맞아"하고 공감하는 부분이 많았다.
현식적, 실용적인 성격 유형을 가졌기에 나눔이 일사천리로 이루어졌고, 각자 자신의 의견을 거침없이 내 놓는 부분들이 인상적이었다.
한 분이 의견을 내기 시작하면 분수처럼 의견이 품어져 나오는 것도 기억에 남는다.
강의의 한 자락에서 40대 이전 이후에 발달 시켜야 할 과제를 제시해 주신 부분이 있다.
40대 까지는 바깥세상에 적응 하는 것이 인생의 목적이다. 따라서 자녀들을 대할 때 각자가 가진 씨앗이 잘 자라게 도와 주는 것이 부모의 역할이라고 했다.
40대 이후는 적응하기 위해 발달한 것 외의 것을 개발시키는 것이 필요하다고 했다.
이 강의를 듣고 나에게 두가지 과제가 주어졌다.
첫째, 세자녀를 기르면서 각자가 가진 씨앗을 잘 살펴야 한다는 것이다.
둘째, 열등 기능을 의식화시켜 내것으로 만든는 개성화, 정체성의 작업이 필요하다는 것이다.