제 4강 언택트 시대의 따뜻함을 연결 짓는 마음 알기
참가자:유금녀,김경선,이지은,김선영,조혜련.
유금녀
나 유금녀는
자녀들 과 손녀한테화내지 않고 가르치려고도 안하고 지시하는것도 줄이기위해
1. 옳고 그름도 하지 않고
2. 불안감과 조급함을 보이지 안으며
3. 말수를 줄이고 웃는 얼굴로 작은소리로 말하기
대화 할때 편안 마음으로 공감대를 이루며 내 감정을 말하기
잔소리를 줄이기
부모 학교 마치는 날 까지 적용 해보기
김경선
나 김경선은 성인 자아성숙을위해,분석적 성향이되기위해,수없는 질문을 포용하는 훈련하는것이 중요함을알아
1,유대인 교육자료를 찾아 도서관에다니며,
2,하부르타 유대인 학습방법을 자료삼아
3,책을 많이 읽으며 논리적 분석적 사람이되기위해 부모학교 수업중이라도 적용실행할것을 약속합니다.
이지은
나 이지은은 분석을 통해 NP가높게나오고 AC가낮아 가르치려들며,방임적임이많아
1,충동을 자제하려 잠깐스톱3초를하고
2,큐티할때 공부하듯이가아닌 질문 묵상을 위주로하며,
3,이번주 적용실천하기로 약속합니다.
김선영
나 김선영은 분석을 통해 FC가 높으며 충동적 내중심적인 과잉간섭이많아
1,아이들에게 상황을 묻고 판단하려하며
2.내 행동을 돌아보며 행동을 억제하려
3.목장에 잘 묻고가기로 적용실행할것을 약속합니다.
조혜련
나조혜련은 자녀의 감정을 잘알아주지못하며,기다리지못하고 가만히있지못해 과잉보호가많아
1.요구할때까지 먼저 해결하지않으며,
2.그들이 의견을 말할때까지 기다리고,
3,속에 의견을 담아두지않고 싫다는 표현도 해보기로 적용실행할것을 약속합니다.
