24.3.10 주일설교
선지자의 제자
왕하9장1~10절
김양재 담임목사님
1. 가장 평범한 한 사람이다.
엘리사가 쉴새없이 사람 살리는 사명을 하였다. 이제 마지막으로 선지자에게 맡기신 (3가지 사명: 1. 하사엘 기름 2.예후 기름 3. 엘리사 기름 ) 기름을 부으라는 것이다.
엘리야는 나머지 사명을 엘리사에게 맡겼다.
예후라는 장수에게 기름을 부어야하는데 이건 반역이다.
북이스라엘 왕이 살아있는데 그 밑에 장군을 왕으로 세우라는 것이다.
엘리사 본인대신 제자가 간다. 왜 직접 안가냐면 믿음은 상식을 넘어서면 안되지만 상황은 초월적인 것이다. 그리고 때에 따라서 분별은 해야된다.
아합의 집을 심판하시려는 하나님의 일, 구원의 일이다. 가기 힘든 다메섹에는 엘리사의 명성 때문에 직접 가면 안되는 곳이다.
예수님도 자신을 죽이려고 하니깐 모습을 드러내지 않으셨다.
엘리사가 제자 중 하나를 골라낸다. 먹이고 재우고 가르치는 사이다. 엘리사 제자게하시 인데 그는 늘 사환으로 소개되었다.
게하시를 선지자의 아들 같은 존재라고 기록하지 않는다. 게하시가 나병치리도 받고 회개도 하고 큰 공도 세웠지만 거기까지였다.
그는 자신이 특별하다는 생각을 버리지 못했다.
적용질문 : 가족 중 한 사람, 지체 중 한 명으로 평범하게 잘 살고 있습니까? 특별한 존재가 되려고 애씁니까? 특별한 존재가 되지 못해 슬픕니까? 평범한 인생을 살 수 있어서 감사합니까?
2.절대 순종합니다.
청년은 사환이라고 번역한 단어랑 같은데
여기서는 결혼하지 않은 제자 중 하나이다.
그는 가장 평범한 한 제자이다. 무명의 제자이기에 선생님의 말씀에 어떤 대꾸도 없이 순종한다.
선생님이 부탁하신 사명이 제일 중요했으며 어떤 것도 더 중요하지 않다는 확고한 믿음이 있기 때문이다.
선생님의 가르침을 듣는 제자다.
자기 생각이 정답인 사람은 제자가 되지 못한다. 배울 줄 아는 사람, 배우고 싶어하는 사람이다.
배울 줄 아는 사람은 자신이 모른다는 것을 인정하는 사람이고 배울 줄 아는 사람은 들을 줄 아는 사람이다.
진짜 배움은 아는데서 끝나는 것이 아니라 적용해야 진짜 내 것이 되는 것이다. 순종은 상대적 순종이 아닌 절대적 순종이다.
하나님이 주신 일상을 잘 살아내야 하는데 비범함을 꿈꾸다가 가짜 제자 게하시로 끝나는 것이다.
엘리사도 밖에 소 몰 때 불러주셨다. 엘리사가 제자가 되는 비범함은 자기 자리를 지키는 비범함이다.
적용질문 : 누구에게 무엇을 배우고 싶습니까? 배우고 싶은 마음이 하나도 없지 않습니까? 공동체의 권면을 잘 듣나요, 듣는 척만 하고 무시하나요? 지금 가정에서 절대 순종해야 할 일은 무엇입니까?
3. 들은 말씀이 있는 사람이다.
엘리사가 제자에게 하라고 한 말은 한 마디였다.
제자는 그 말을 5절에 걸쳐서 말했다. 선생에게 들었던 말씀을 기억해서 더 선명하게 예후에게 전하는 것이다.
영적인 것을 하나도 모르는 예후에게 가르쳐주신다.
엘리사가 보낸 제자는 자기생각으로 전한 것이 아니라 선생에게 들었던 이야기를 정확하게 전한 것이다.
아합의 집을 멸절하겠다는 뜻을 예후에게 확실히 이야기한 것이다.
말씀을 전하자마자 도망간 일은 자신을 끝까지 소중히 여기지 않는 것이고 준비하지 않았어도 평소에 잘 들었기 때문에 예후에게 말씀을 잘 전할 수 있었던 것이다.
그들은 하나님 말씀을 잘 들었기 때문에 하나님의 사명을 잘 완수해갈 수 있었던 것이다.
적용질문
들은 말씀으로 살아난 경험, 살린 경험이 있습니까? 우리 가정은 말씀으로 하나가 되고 있나요?
요즘 말씀이 잘 들립니까? 안 들린다면 이유가 무엇입니까?
3.10 기도제목
공통기도제목 : 신교제
세형:
1.양교 잘 받을 수 있도록, 잘 수료할 수 있도록
2.신교제
3.진로 주일성수할 수 있는 곳으로 구할 수 있도록
민교:
1.어머니 건강
2.진로고민 해결할 수 있도록
강민:
1.동생가족 영혼구원(조카들을 잘 품을 수 있도록)
2.시험 최선을 다해서 잘 볼 수 있도록
3.이직준비 하나님께 묻고 갈 수 있도록
4.여자친구랑 소통 잘 할 수 있도록
5.내 감정 솔직하게 잘 표현할 수 있도록
승현
1.일할 의욕이 생길 수 있도록
2.큐티 말씀에 의심하거나 의문을 품지 않고 잘 순종할 수 있도록